27 Rutinas: The present indicative AR, ER and IR
Petrona Martínez says the following: “El gallo, que no es pendejo, bate (=batir) las alas y tira (=tirar) el gaitón”. She uses the verb “batir”=to shake in the “it” form to state what el gallo usually does. Why bate and not bati, if the verb ends in IR?
In the old days of Spanish, when it was still Latin, there was a big fight between verbs ending in ER and verbs ending in IR. The verbs ending in IR wanted to steal the conjugations to verbs ending in ER. After a long fight, they were able to steal most conjugations except in the verb “nosotros” in the present indicative.
Look at the complete conjugation chart:
| cantar (to sing) | comer (to eat) | subir (to climb) | |
| yo (=I) | canto | como | subo |
| tú (=you) | cantas | comes | subes |
| él, ella (=he, she) | canta | come | sube |
| nosotros, nosotras (=we) | cantamos | comemos | subimos (!!!) |
| ellos, ellas (=they), ustedes (=you alll) | cantas | comen | suben |
Sample verbs ending in IR
- abrir (to open)
- asistir (to attend)
- escribir (to write)
- cumplir años (to reach an age)
- recibir (to receive)
- subir (to climb)
- vivir (to live)
Sample conversations:
Your birthday
A: ¿Cuándo _____________ (=cumplir) años? (conjugate cumplir in the tú form)
B: Yo ___________ años el __________ (add number) de _______________ (add month).
A: ¿Qué te gusta hacer en tu cumpleaños?
B: Me gusta ___________, _____________ y _______________.
A: ¿Con quién? (=With who)
B: Me gusta _______________ con __________________.
Place you live
A: ¿Dónde ____________ (=vivir)?
B: Yo ______________ en _______________ (add place).
A: ¿Por qué _______________ en _______________ (repeat place) OR allí (=there)?
B: Porque ___________________________________ (add reason).
Interview to a celebrity
Pretend that you a celebrity planning a new product:
- actor OR actriz: próxima película
- deportista: próximo juego
- cantante: próximo sencillo (=single)
Improvise a sophisticated attire such person is wearing for an interview. Start by asking the name, and ask what this person is wearing. Then ask about the plans for the future product using IR A.
Once finished, the interviewer changes to the role of interviewee.
A: Hola a todos. Temenos aquí a _____________ (introduce the artist facing the camera).
B: Hola.
A: Te ves muy bien!!!
B: Gracias!!!
A: ¿Qué llevas puesto?
B: Llevo puesto _______________, ________________ y ________________ de marca _____________ (introduce imaginary Brand. Point at your attire as you speak).
A: Háblanos sobre tu próximo ____________ (sencillo, juego OR película).
B: Sí, claro. Voy a ________________ y voy a ______________ con ____________. Mi agente va a ________________ y mi público va a _______________.
A: ¿Tienes algún mensaje para tu público que te admira?
B: Sí, ______________________________ (improvise a message).
A: ¿Cómo va tu relación con ____________ (add imaginary romance)?
B: Sí, tenemos una relación muy ______________ (add adjective), nosotros ________________, _______________ y ________________ (add three things you do everyday with such romantic partner).
Adjectives describing relationships: estable, complicada, distante, professional, apasionada.
A: Si tú fueras una persona normal, ¿a dónde te gustaría ir?
B: Me gustaría ir a ______________ (add mundane place).
A: Bueno, ¿tienes algún mensaje para tu público?
B: Sí, que _________________________ (add actions in the subjunctive)
Actions in the subjunctive: persigan sus sueños (=chase your dreams), prefieran su familia (=prefer your family), no crean en el gobierno (=don’t believe in the government), hagan feliz a sus padres (make your parents happy)
