53 YO-GO verbs

There are verbs that gain an extra g in the middle of the yo-form, while the rest of the conjugation remains regular. Those are hacer (to do, to make), poner (to put, to place), traer (to bring), and salir (=to go out). Another verb that is irregular only in the yo-form is ver (to see), which is veo (I see).

Verbo ver is the only verb that only deletes the R in the yo-form, and the vowel remains:

• (Yo) veo televisión por las noches
• (Tú) ves televisión por las noches
• (Él/Ella/Usted) ve televisión por las noches
• (Nosotros/Nosotras) vemos televisión por las noches
• (Ellos/Ellas/Ustedes) ven televisión por las noches

The verb “ponerse” means “to turn” when in the reflexive. It tells there’s a change feelings. E.g. “Me pongo caliente cuando la veo” / “Se pone caliente cuando escucha este perreo” (JBalvin, Bonita).

Oír (=to hear), decir (=to say, to tell), venir (=to come here) are verbs that combine different patterns of conjugation.

Subjunctive

• The subjunctive usually goes after QUIERO QUE=I want that (someone else): Quiero que salgas conmigo=I want that you go out with me.
• The subjunctive also goes after PARA QUE, pronounced PA QUE when speaking fast. It means idiomatically “so that”: Voy al médico para que me mire el corazón=I go to the doctor so that he look at my heart.
• The subjunctive also goes after OJALÁ, which means “hopefully” or “may it”: Ojalá que llueva=Hopefully it rain.

To make the subjunctive, take any YO-form in the present indicative, and change the vowel into the opposite. For example, if HACER is YO HAGO, the subjunctive is: yo haga, tú hagas, él/ella/usted haga, nosotros/nosotras hagamos, ellos/ellas/ustedes hagan.

Sample conversations:

Emotional situations

Your partner will ask you when you experience certain emotion. You’ll respond with a full sentence in the present indicative that explains the circumstance when you put such as emotion:

A: ¿Cuándo te pones triste?​

B: Me pongo triste cuando ______________________________ (add circumstance by conjugating the verb).​

A: ¿Cuándo te pones feliz?​

B: Me pongo feliz cuando ______________________________.

​A: ¿Cuándo te pones bravo OR brava (=angry)?​

B: Me pongo bravo OR brava cuando ______________________________.

A: ¿Cuándo te pones cansado OR cansada?​

B: Me pongo cansado OR cansada cuando ______________________________.

A: ¿Cuándo te pones triste?​

B: Me pongo triste cuando ______________________________.

Circumstance sample:

• sacar buena/mala nota (=to get a good/bad grade)
• estudiar mucho (=to study a lot)
• trabajar mucho (=to work a lot)
• pelear con mis amigos (=to fight with my friends)
• enfermarSE (=to get sick)
• hablar con alguien atractivo (=to talk to someone attractive)
• no tener dinero (=not to have money)
• salir a una fiesta (=to go out for a party)
• sacar al perro (=to stroll the dog)
• venir a clase de español (=to come to Spanish class): vengo (=I come)

Discusing YO-GO routines

This conversation recycles different verbs and structures. Pick the ones that you can respond better for your level.

A: ¿Qué traes en tu mochila?

B: Yo ___________ (conjugate in the Yo-form) ___________ (add school supplies).

A: ¿Cuándo haces tareas?

B: Yo ___________ (conjugate in the Yo-form) tareas ___________ (add time expression).

A: ¿Cuándo haces deportes?

B: Yo ___________ (conjugate in the Yo-form) deportes ___________ (add time expression).

A: ¿Qué música oyes? (What music do you hear?)

B: Yo ___________ (conjugate in the Yo-form) ___________ (add genre).

A: ¿Qué programas de television ves?

B: Yo ___________ (conjugate in the Yo-form) ___________ (add genre).

When you do things

A: ¿Cuando haces deporte?

B: Yo _______ deporte ______________.

A: ¿Cuándo haces tareas?

B: Yo _______ tareas ________________ .

A: ¿Cuándo haces comida?

B: Yo ________ comida ______________.

Talking about routines

This conversation recycles different verbs and structures. Pick the ones that you can respond better for your level.

A: ¿A qué hora haces deportes?

B: Yo ___________ (conjugate in the YO-form, YO-GO verb) deportes ______________________________ (add time of day).

A: ¿A qué hora haces tareas (=homework)?

B: Yo ___________ (conjugate in the YO-form, YO-GO verb) tareas ______________________________ (add time of day).

A: ¿Qué tareas te da pereza hacer?

B: Me da pereza hacer las tareas de ___________________ (add courses you feel more lazy doing homework).

A: ¿Cuándo haces maletas (=suitcases)?

B: Yo _________ (conjugate in the YO-form, YO-GO verb) maletas cuando _______________________________ (add occasion when you pack your suitcases).

A: ¿A dónde quieres viajar?

B: ___________ viajar a ___________ (add place).

A: ¿Por qué?

B: Porque pienso que ______________________________.

A: ¿Tú haces la comida o compras la comida?

B: Yo ___________  (pick one) la comida.

A: ¿Por qué?

B: Yo ___________ (repeat the one you picked) la comida porque me gusta ______________________________.

A: ¿Qué vas a hacer mañana?

B: Yo voy a ___________ , ___________ y ___________ (state in the infinitive three actions you are going to do tomorrow).

A: Voy a viajar a México. ¿Qué quieres que te traiga?

B: Quiero que tú me ___________ (add verb in the subjunctive) ______________________________ (add items).